¿Tiene cabida el cine en las clases de literatura? ¿Es importante la fidelidad a la obra original? ¿Merece la pena usar obras adaptadas para explicar las semejanzas y diferencias entre los diferentes contextos de recepción? El caso de “Marianela” ofrece claves para reflexionar acerca de estas cuestiones.
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Son muchas las posibilidades de acercamiento, como todos sabemos, que nos ofrecen los más variados aspectos de la oralidad. De todas ellas, yo quisiera romper una lanza, en este momento, por la cuestión docente. La enseñanza de la lengua oral es, como la hemos titulado en alguna ocasión, el pariente pobre de nuestro sistema educativo, por lo que ya merece una atención definitiva. Es una necesidad que los distintos niveles de enseñanza en nuestro país están aguardando y solo los estudiosos del discurso oral podremos ofrecer. Y de ahí mi invitación.
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