Rizomas
En la emergencia del momento
se desprende una alcancía
llena de mí
partiendo fugaz
presa de grumos
por los laberintos entrehojas
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Tres poemas
Se engulle la ofrenda
la pasa con otros bocados
se atraganta
tose y come
y se confía en que el agua
venenosa de por sí. -
“Espía de la primera persona”, de Sam Shepard: el adiós del cowboy lírico
Sam Shepard, el emblema del teatro y del cine estadounidense, escribió en Espía de la primera persona un texto en prosa aparentemente novelado pero de calibre poético en el que, con la honda sencillez de un maestro, nos despedía de su visión del mundo.
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Recensión de «The Banshees of Inisherin», de Martin McDonagh
La nueva película de Martin McDonagh sigue la estela de sus anteriores: una línea argumental precisa llena de pruebas morales y emocionales, con una ambientación que a menudo parece escasa.
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Chazelle, OK. «Babylon», de Damien Chazelle
En su particular tributo al cine, Chazelle opta por la exaltación de la belleza. Babylon es una celebración enamorada.
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El Sabina romo de Aranoa. «Sintiéndolo mucho», Joaquín Sabina
Se ha dicho que este era un documental para sabineros, de modo que, a priori, tocaba esperar algo parecido a una edición de coleccionista, a saber, que el documental consiguiera entregar al fan pequeños pero gloriosos detalles, detalles que contasen algo no contado antes. Nada de eso: el documental se presenta con un tono y un fondo generalistas.
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Cuidar y restituir. “Los planetas fantasma”, de Rosa Berbel
Los planetas fantasma: sazón entre fondo y forma; un gran poemario.
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“Punctus contra punctum, nota contra nota”: de la literatura a la música y al contrario.
El artículo pretende ilustrar, haciendo bandera de la naturaleza polifónica implícita en el propio título de esta revista y mediante algunos ejemplos altamente significativos, la íntima relación existente entre la literatura, la música y la danza afroiberoamericanas. Y ello, con el objetivo último de demostrar lo atrasado y deformante que resulta no integrar en el sistema educativo español el estudio de la música y de la danza, en iguales condiciones que lo están la literatura y el arte. ¿Por qué un estudiante tiene que saber quién fue Cervantes o Picasso, y, en cambio, desconocer la trascendencia también universal de Manuel de Falla?
